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시민참여학교

2017년도 아산시민참여학교 사업결과

2017년 아산시민참여학교 사업결과

결과보고

2017년 결과

1. 아산시민참여학교
  • 총 참여 인원 : 8,669명
  • 만족도 평균 : 4.73(5점 만점 기준)
2. 자격연수
  • 학부모교사 자격연수 2회 운영
  • 수료자 : 62명(2기 48명/ 3기 14명)
  • 참여자 누적인원 : 408명
  • 만족도 : 4.78점(5점 만점 기준)
3. 탐방학교운영
  • 탐방학교 : 10개
  • 참여학교 : 49개(1~2학기 중복)
  • 초등학생 참여자 누적인원 : 5,032명
  • 학부모교사 누적인원 : 1,051명
  • 만족도 : 4.82점(5점 만점 기준)
4. 역량강화교육 & 팀-스터디, The배움학교
  • 역량강화교육
    • 운영횟수 : 44회
    • 참여자 누적인원: 262명
    • 만족도 : 4.49(5점 만점 기준)
  • 팀-스터디
    • 운영횟수 : 133회
    • 참여자 누적인원: 825명
  • The 배움학교
    • 운영횟수 : 5회
    • 참여자 누적인원 : 111명
    • 만족도 : 4.88점(5점 만점 기준)
5. 탐방학교 페스티벌
  • 운영횟수 : 1회
  • 참여자 누적인원 : 923명 (성인, 청소년)
  • 만족도 : 4.68점 (5점 만점 기준)
6. 추억만들기 자유여행
  • 운영횟수 : 9회v (탐방학교별 각 1회)
  • 참여자 누적인원 : 57명)

2018년 계획

1. 아산시민참여학교
  • 2017년 사업에 대한 만족도가 매우 높게 평가됨
  • 지역사회와 연계한 시민의식교육과 탐방 체험학습을 균형 있게 운영
2. 자격연수
  • 초등학교 학생을 자녀로 둔 학부모를 대상으로 학부모교사를 모집하여 프로그램 운영 (모집: 충청남도 아산교육지원청)
  • 내 고장 바로알기 - 탐방학교 중심 해설투어
  • 적성에 맞는 탐방학교 배정
3. 탐방학교운영
  • 12개 탐방학교로 확대 운영
    • 학교급식지원센터 재 운영
    • 맹사성고택 신규 운영
  • 관내 모든 초등학교가 골고루 참여할 수 있도록 균등 배정 운영 (배정: 교육지원담당관 담당 주무관)
4. 역량강화교육 & 팀-스터디, The배움학교
  • 역량강화교육
    • 탐방학교별역량강화교육 ⇀ 전체교육 (시민의식함양 교육, 소양교육 등)
  • 팀-스터디
    • 탐방학교 운영을 위한 집중 스터디
    • 장소, 강사 등 지원
    • 탐방학교별 스터디 운영 지원
  • 학부모교사 워크샵
    • 단합과 힐링을 주제로 한 워크샵
  • The 배움학교
    • 학부모교사를 포함한 아산시민을 대상으로 한 가지 주제로 4회기로 나누어 주입식 강의를 벗어나 참여형 프로 그램으로 진행
  • 우리동네 누구나 탐험대
    • 학부모교사를 대상으로 초등학교 주변 및 청소년들이 다니는 곳의 위험요소, 개선되어야 할 부분을 찾아 의견을 모아 정책으로 반영될 수 있도록 제안하는 프로그램
5. 탐방학교 페스티벌
  • 학부모교사모집 및 탐방체험학습을 알리기 위한 프로그램으로 운영하였으나, 2018년 아산교육지원청을 통해 학교장 추천으로 학부모교사를 모집하게되어 1회성 행사프로그램이 아닌 역량강화교육 부분에 집중하여 운영
6. 추억만들기 자유여행
  • 탐방학교별 자유여행이 아닌 전체를 대상으로 날짜, 시간, 장소를 정하여 체계적인 프로그램을 제공 (워크숍, 사업결과 보고회)

평가 : 2017년 운영총평

아산시민참여학교는 2016년 7월부터 사업을 시작하였기에 온전한 1년은 2017년 한해 라고 볼 수 있다.
지역사회와 협업공동체를 형성하여 시민의 교육적, 문화적 수준을 높이기 위한 교육을 진행 하였고, 학부모교사를 양성하여 초등학교 교과과정과 연계한 체험탐방학습을 실시하였다.
이로 인하여 아산시민참여학교 사업에 참여한 학부모, 초등학교 청소년, 자원봉사자 등의 참여자 만족도 평가가 매우 높았다.

자격연수 평가 및 계획

  • 학부모교사 자격연수는 그동안 1~3기 자격연수 시 제안된 사항을 최대한 반영하 였기에 전반적으로 매우 높은 만족도를 달성할 수 있었다.
  • 자격연수기간동안 제공한 특강에 있어 부족하다고 느꼈던 부분은 역량강화 교육을 통해 충족할 수 있도록 하여야겠다.

탐방학교 평가 및 계획

  • 학부모교사의 아이들의 눈높이에 맞는 적절한 언어와 행동, 모둠별 교육으로 인한 학생관리 용이, 지루하지 않은 다양하고 원활한 활동으로 체험을 통한 살아있는 교육이여서 좋았으며 현재의 수업시수보다 더 많이 늘려 더 많은 학생들이 참여 할 수 있도록 시수를 늘려주었으면 한다 라는 요청이 많았다.
  • 친구들과 같이 체험을 해서 좋았고 재미있는 미션과 함께 다양한 체험을 해서 좋았다. 그리고 교과서로만 보던 것을 실물로 직접 보면서 공부 하니 재미있었다. 시간이 좀 더 길었으면 하는 아쉬움이 있다.
  • 시민의식이 향상되어 내 아이의 교육에 관심을 갖을 수 있도록 아산시민이면서 초등학교 학생을 둔 학부모를 대상으로 아산시민참여학교의 학부모교사로 활동 할 수 있도록 모집을 해야 하겠고, 아산시 관내 많은 초등학생들이 참여할 수 있도록 체험탐방학습 수업시수를 늘려 운영하여야겠다.

역량강화교육 평가 및 계획

  • 2016년 100%의 학보모교사들이 탐방학교별 역량강화교육의 필요성을 강조하였다. 2017년 학부모교사 모두가 참여할 수 있도록 팀별교육 및 전체교육, 강의지원, 지역사회 연계프로그램 등 다양한 방법으로 탐방학교 운영 시 필요한 지식을 습득할 수 있도록 횟수보다는 질 향상을 높이는 강의를 제공 하였다. 강의 후, 탐방학교 운영 전·후 팀스터디를 통해 탐방학교 운영에 필요한 정보를 공유하여 아산시 관내 초등학교 청소년들에게 질 높은 프로그램을 운영하였다. 따라서 사업의 목표에 맞게 학습 공동체를 형성하여 탐방학교 수업운영의 질을 높일 수 있었다.
  • 높은 만족도의 역량강화 및 팀-스터디를 실시하였으나, 시민의식교육 및 개인소양을 높일 수 있는 교육에 대한 부족함이 있었고, 팀별 교육보다는 전체가 함께 할수 있는 교육으로 보강하여 진행할 수 있도록 역량강화 프로그램을 만들어가야 하겠다.

탐방학교 페스티벌 평가 및 계획

  • 아산시민참여학교와 학부모교사활동에 대해 알릴 수 있었고, 참여 초등학생에게는 교과서와 연계되는 다양한 체험프로그램을 제공하였을 뿐 아니라, ‘내 고장아산’에 대해 자긍심을 높였다.
  • 학부모교사의 모집을 학교장 추천으로 받아 모집하고, 탐방학교 운영 시수를 늘려 초등학생들에게 탐방체험학습의 기회가 많아진다면 페스티벌의 개최는 큰 의미가 없기에 2018년에는 페스티벌 보다는 학부모교사 역량강화교육에 좀 더 집중하여 운영할 필요성이 있다.

추억만들기 자유여행 평가 및 계획

  • 모든 학부모교사가 참여할 수 있도록 1개월간 날짜와 시간을 자유로이 정하여 진행할 수 있도록 하였으나, 소규모의 인원도 날짜와 시간을 잘 맞추지 못하여 변경을 많이 하는 것으로 보아 정해놓은 일정에 따라가는 것이 습관화 되어있는것 같아 아쉽다.
  • 9개 탐방학교 학부모교사의 일정을 일일이 확인하고, 계획서를 받아 허용이 되는 부분과 되지 않는 부분 등을 하나하나 알리고 수정하다보니 담당자의 업무비중이 높아지는 경향이 있었다.
  • 추억만들기 여행 또는 한해 마무리 행사 진행 시 날짜와 시간을 미리 정하여 확정하고 사업 운영자, 관계자, 학부모교사 모두가 함께 할 수 있도록 워크숍 및 사업운영 결과보고회로 대체하여야 겠다.